Month: October 2024

Чудесная звездочка /часть1/

Жила в роскошном замке маленькая принцесса, хорошенькая, нарядная, всегда в золотых платьях.

Избаловали маленькую принцессу Эзольду.

— Хочу иметь коня совсем белого, с черной звездочкой на лбу – заявила как-то Эзольда и топнула ножкой.

И помчались рыцари во все стороны искать белого коня с черной звездочкой на лбу.

По всему свету искали. Наконец нашли в конюшне одного человека.

Дали рыцари целую конюшню денег, взяли коня и привели к Эзольде.

А Эзолььда и смотерть на коня не хочет.

— Я уже расхотела… Надо было раньше… А теперь кошку хочу, чтобы вся золотая и пушистая была…

Нечего делать: поехали двадцать рыцарей искать золотую кошку.

Искали, искали – нигде не нашли. Целый год искали, и еще год, и еще…

Эзольда уже взрослая девочка стала, а рыцари все по свету ищут кошку.

Наконец убедились, что нет такой кошки на свете. Нечего и искать, если нет. Погоревали и возвращаются ни с чем.

Вопросы

1. Каким было первое желание Эзольды?
   Белого коня с звёздочкой на лбу
2. Каким было второе желание?
   Найти золотую кошку
3. Опишите Эзольду.
   Избалованная

1.Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

Сердце, солнце, местность, поздний, честный, лестница, опасный, грустный, ясный, радостный, ненастный, известный, праздник, вкусный, искусный, интересный.

2.Вставьте пропущенные непроизносимые согласные.

Интересно, вам известно, что готовлю я чудесно. Только картошка подгорела немножко, пирог капустный очень вкусный. Слегка посолен компот клубничный, а яички сварились отлично! Теперь вам ясно, что всё прекрасно.

3.Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Прелестные цветы на лугах. 2 Мама получила радостное известие. 3. К нам в гости приехал известный писатель. 4. Осенью часто бывают ненастные дни. 5. Поздно вечером мы возвращалась домой. 6. К дому вела узкая лестница. 7 Здравствуй. Праздник ник наш весёлый, праздник солнца и весны!

4.Озаглавьте текст. Вставьте пропущенные буквы.

Подхватил ручей мой кораблик и понёс его. Волны подбрасывают его, из стройны в страну кидают. А кораблик плывёт всё дальше и дальше. Я рядом с ним бегу. Другие ребята за мной спешат.

Но вот и река. Поплыл мой кораблик в речную даль. Крохотной точкой мелькнул и скрылся.

Дождь

По небу плыли две тучки. Одну звали Тучка – невеличка, а другую Лей-веселей. Они плыли высоко и не мешали солнцу светить, птицам петь и детям играть на улице. Все радовались хорошей погоде.

Потом им стало скучно летать без дела. Они спустились и полили землю дождем.

Но люди были недовольны.

-Какая противная погода!-говорили они.

-Льет как из ведра! Вот неудачный день!

-Ох, и надоел этот дождь!

-Ну если мы им так не нравимся, улетим отсюда, — сказали тучки.

И они улетели.

Дождь кончился. Засияло солнце. И все были очень довольны. Все радовались чудесной погоде.

Каждый день теперь светило солнце, становилось все жарче и жарче. Трава пожелтела. Коровы остались без травы и перестали давать молоко.

Мороженщику негде было взять молока, и он не мог сделать мороженое. Дети остались без мороженого и заплакали. И корова заплакала, и утки, и лошади, и собаки, и кошки и мамы, и папы…

Тогда люди надели плащи, раскрыли зонтики и вышли на улицу.

Увидев это, Тучка – невеличка и Лей – веселей очень удивились. Они спустились пониже к аме. Из туч опять полили дождь. Настоящий ивень.

-Какой приятный дождь!-обрадовались все.

-Вот удачный денек!

-Пусть льет как из ведра.

Все были довольны. И Лей – веселей и Тучка – невеличка.

Вопросы

1.Чем занимались тучк?
Они поливали землю

2.Чем были недовольны люди?
Дождём

3.Почему тучки улетели?
Потому что люди захотели

4.Что происходит в природе, когда долго не идет дождь?
Трава начинает высыхать

5.Как люди пытались вызвать дождь?
они взяли зонты и дождевики вышли на улицу и начали просить дождь.

1.Составьте словосочетания

погода-противная
дождь-проливной
ручьи-звонкие
день-неудачный
настроение-чудесное

2.Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Используйте для этого родственные слова.

радостно, радостный — радость;

счастливо, счастливый — счастье;

честно, честный — честь;

поздно, поздний — опоздать;

прелесьно, прелестный — прелесть

3.Соберите предложения в текст и запишите его. К выделенным словам подберите проверочные слова и запишите их.

Вся местность-место изменилась. Текут ручьи. Заметно радостное-родость приближение весны. Наступила весна. Прилетели вестники-вестник весны — грачи. Стоит прелестная-прелестный погода.

4.Определите, есть ли в этих словах непроизносимые согласные звуки, подчеркните их.

Чудесный, ужасный, вкусный, опасный, интересный, напрасный.

Домашнее задание: «Дождь» читать, рассказывать

Mойдодыр

1. Ответьте на вопросы.

Что сделало одеяло? Простыни? Подушка?
Одеяло убежало, Улетела простыня, И подушка, Как лягушка, Ускакала от меня.

Куда убежала книжка?
Под кровать

Кто вышел из маминой спальни?
Умывальников начальник мойдодыр

Что сказал умывальник?

Ты один не умывался И грязнулею остался, И сбежали от грязнули И чулки и башмаки.

Что делают по утрам мышата, котята, утята…?
Умываются

2. Вставьте слова.

________

Убежало, Одеяло
Улетела, простыня
И, подушка
Как, лягушка
Ускакала от меня.

Я за свечку,
 Свечка в печку!
Я за книжку,
Та – бежать
И вприпрыжку
Под кровать!

3. Составь словосочетания.

Одеяло (какое?)-бежовое

Подушка (какая?)-белая

Простыня (какая?)-белая

Утята (какие?)-чистые

Мышата (какие?)-чистые

Мойдодыр (какой?)-креваногий

4. Напиши предложения в правильном порядке.

Чисто, чисто, чисто, чисто!

И вскричал: «Кара-барас!»

Затрещали, как трещотки,
И давай меня тереть,

Он ударил в медный таз

И сейчас же щетки, щетки
Приговаривать:

«Моем, моем трубочиста

И сейчас же щетки, щетки.

Он ударил в медный таз
И вскричал: «Кара-барас!»

И сейчас же щётки, щётки
Затрещали, как трещотки,
И давай меня тереть,
Приговаривать:

«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»

1.    Ответьте на вопросы.
·        Как вела себя мочалка?
Ненормально
·        От кого убегал мальчик?
От мочалки
·        Что сделал Крокодил?
Проглотил мочалку
·        Что он сказал мальчику?
Уходи-ка ты домой,
Да лицо своё умой,
А не то как налечу,
Растопчу и проглочу!
·        Что делал мальчик, когда вернулся домой?
стал умываться

2.    Вставьте пропущенные слова.
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!